အခမဲ့ ပညာသင္ၾကားေရး ေဆးၿမီးတိုလား၊ ပ်ားရည္ျဖင့္ ဝမ္းခ်ျခင္းလား

အဲဟ္ေလ့ဘိုက္ (သ) (အ.စ) သတင္းဌာန ၊ အဗ္နာ
ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနသည္ ၂၀၁၅-၁၆ ဘ႑ာေရးႏွစ္တြင္ အခမဲ့ပညာေရး အစီအစဥ္ကို အထက္တန္း အဆင့္အထိ တိုးခ်ဲ႕ေဆာင္ရြက္မည္ဟု သိရသည္။ ေက်းဇူးလည္း တင္ရွိပါ၏ဟု ေျပာလိုေသာ္လည္း ေက်းဇူးတင္ရမည့္ကိစၥလား၊ ကိုယ့္တာဝန္ ကိုယ္ေက်ရမည့္ ကိစၥေလလား ေခတၲစဥ္းစားေနရ၍ ေက်းဇူးတင္ စကား ေျပာျခင္းကို ခဏဆိုင္းငံ့ထား လိုက္ပါသည္။

၂၀၁၄-၁၅ ပညာသင္ႏွစ္တြင္ မူလတန္းႏွင့္ အလယ္တန္း ပညာေရးကို အခမဲ့သင္ၾကားေစခဲ့ၿပီး ယခု ၂၀၁၅-၁၆ တြင္ အထက္တန္း အဆင့္အထိ တိုးျမႇင့္ေဆာင္ရြက္မည္ဟု ဆိုသည္။

၂၀၁၅-၁၆ ဘ႑ာေရးႏွစ္တြင္ အေျခခံပညာက႑ (မူလတန္း၊ အလယ္တန္း၊ အထက္တန္း) အားလံုးအတြက္ အခမဲ့ပညာသင္ၾကားေရး ကုန္က်စရိတ္ စုစုေပါင္း က်ပ္ ၂၉ ဘီလီယံေက်ာ္ သံုးစြဲရန္ လ်ာထား သည္ဟု သိရသည္။ ၂၀၁၅-၁၆ ဘတ္ဂ်က္ ခြဲေဝမႈအရ ပညာေရးက႑အတြက္ လ်ာထား ေငြ က်ပ္ ၁၄၀၉ ဒသမ ၉၁၉ ဘီလီယံရွိသျဖင့္ ထိုအထဲက အေျခခံ ပညာေရး အခမဲ့သင္ၾကား ေရး အသံုးစရိတ္ ၂၉ ဘီလီယံေက်ာ္ သံုးစြဲရန္ လ်ာထားသည္ကို ႏိႈင္းယွဥ္ခ်ိန္ဆလွ်င္ ေက်းဇူး တင္ရပါမည္လား သို႔မဟုတ္ ဝမ္းနည္းရမွာလား ဝမ္းသာရမွာ လား မိသိန္းၾကည္ဆိုသည့္ ႐ုပ္ရွင္ ဇာတ္ကားနာမည္ကို ေျပးသတိရမိသည္။

ပညာေရးက႑အတြက္ ႏိုင္ငံေတာ္၏ဘတ္ဂ်က္ထဲက ပိုပိုမိုမိုေျပာလိုက္ရမည္ဆိုလွ်င္ ႏွစ္စဥ္ ၆ ရာခိုင္ႏႈန္း ဝန္းက်င္သာ ရွိေနေသး သည္။

ယခုလာမည့္ ပညာသင္ႏွစ္ ၂၀၁၅-၁၆ တြင္ အေျခခံပညာေရးအဆင့္အားလံုး တန္းကုန္ အခမဲ့ ပညာသင္ၾကား ခြင့္ ရၾကေတာ့မည္။ ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနက ဤကဲ့သို႔ ေၾကညာ ထားသည္။ မူလတန္းအဆင့္ ေက်ာင္းသား ငါးသန္းေက်ာ္အတြက္ တဦးလွ်င္ ေက်ာင္းသံုး ပံုႏွိပ္စာအုပ္မ်ား ဗလာ စာအုပ္ေျခာက္အုပ္ ႏွင့္ ေက်ာင္းဝတ္စံု တစံုစီကို လည္းေကာင္း၊ အလယ္တန္းအဆင့္ ေက်ာင္းသား ၂ ဒသမ ၈ သန္းေက်ာ္အတြက္ ေက်ာင္းသံုး ပံုႏွိပ္ စာအုပ္မ်ားကို လည္းေကာင္း၊ အထက္တန္း ေက်ာင္းသား ရွစ္သိန္းေက်ာ္အတြက္ ေက်ာင္းသံုး ပံုႏွိပ္စာအုပ္မ်ား ကို လည္းေကာင္း အခမဲ့ ျဖန္႔ ေဝမည္ျဖစ္သည္ဟု ဆိုသည္။ ဒါလား အခမဲ့ ပညာသင္ၾကားေရး၊ မည္သို႔ဆိုေစ ေက်ာင္းအပ္သည္ကအစ ဘာေၾကး ညာေၾကး အေၾကာင္းျပေၾကးမ်ား အခမဲ့ျဖစ္သည္ဟု မေၾကညာလင့္ ကစား ပံုႏွိပ္စာအုပ္ႏွင့္ ဗလာစာအုပ္ အခမဲ့ထုတ္ေပးျခင္းကိုေတာ့ ယခု စတင္ေက်းဇူးတင္လိုက္ပါသည္။

အေျခခံပညာအဆင့္တြင္ တန္းကုန္အခမဲ့ဟု သင္ၾကားေရးစနစ္ က်င့္သံုးေနပါသည္ဟု ၾကားသိေနရဆဲတြင္ အခမဲ့ပညာေရး ဟူသည္ အဘယ္နည္းကို ေက်ာင္းသားမိဘတို႔ ေဝ၀ါး ေထြျပားေနၾကပါသည္။ အခမဲ့ပညာေရး စနစ္ဟူသည္ သူငယ္တန္းမွ ဒသမတန္းအထိ ပံုႏွိပ္ စာအုပ္မ်ား ထုတ္ေပးျခင္း၊ ဗလာစာအုပ္မ်ား ထုတ္ေပးျခင္း၊ ေက်ာင္း ဝင္ေၾကး၊ ေက်ာင္းအပ္ေၾကး၊ အျခား ဘာေၾကး ညာေၾကးမ်ား လံုးဝ တျပားမွ မေပးေၾကးျဖင့္ ၿပီးသြား ပါၿပီလား၊ ဤသည္ကို အခမဲ့ပညာေရး စနစ္ဟု ေခၚဆိုပါသည္လား ဆိုသည္ကို ေက်ာင္းသားမိဘမ်ားက သိခ်င္ေနၾကသည္။

အခမဲ့ပညာေရး၏ ေနာက္ကြယ္တြင္ အတန္းပိုင္ဆရာမ၏ မယူမေနရ က်ဴရွင္၊ ျပင္ပဆရာမ်ား၏ က်ဴရွင္မ်ား ကို အေျပးအလႊား တက္ေရာက္ေနၾကရသည္ကို လယ္ျပင္ ဆင္သြားသလို အထင္အရွား ျမင္ေနရၿပီး ျဖစ္သည္။ တႏိုင္ငံလံုးလႊမ္းၿခံဳေသာ ပညာေရးက႑ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရး ႐ုပ္လံုးေပၚေပါက္ရန္ ေဆြးေႏြးညႇိႏိႈင္းၿပီး ပညာေရးဥပေဒ ျပ႒ာန္းၿပီးပါေသာ္လည္း က်ဴရွင္စနစ္ ပေပ်ာက္ေရးကို အဘယ္ေၾကာင့္ မလုပ္ႏိုင္ၾကပါသနည္း။

ပညာေရး က႑အတြက္ ႏိုင္ငံေတာ္ ဘတ္ဂ်က္၏ ႏွစ္စဥ္ ၆ ရာခိုင္ႏႈန္း ဝန္းက်င္သာ သုံးေသးသည္ (ဓာတ္ပံု – ဧရာဝတီ)

လက္ရွိပညာသင္ၾကားေရးကို ေစာဒကတက္ၾကည့္လွ်င္ ေက်ာင္း စာသင္ခန္းထဲတြင္ သင္ၾကားသူႏွင့္ သင္ယူသူတို႔ၾကား တခါတည္း အၿပီးအျပတ္ စာတတ္ေအာင္ဘာေၾကာင့္ သင္မေပးႏိုင္ရေလသနည္း ကို ဆန္းစစ္ရမည္။

ဘက္စံုလႊမ္းၿခံဳေသာ ပညာေရးက႑ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရး အစီ အမံမ်ား ေဆြးေႏြးညႇိႏိႈင္းၾကရာတြင္ က်ဴရွင္ စရိတ္ ပေပ်ာက္ေရး၊ က်ဴရွင္စနစ္ ပေပ်ာက္ေရး အစီအမံမ်ား မပါဝင္ခဲ့ေခ်။ ဘက္စံုလႊမ္းၿခံဳ ေသာ ပညာေရး က႑ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရး ညႇိႏိႈင္းေဆြးေႏြးပြဲမ်ားက ေပၚထြက္လာေသာ အေျခခံအခ်က္မ်ားအရ အမ်ိဳးသား ပညာေရး ဥပေဒၾကမ္း ေပၚထြက္လာသည္ျဖစ္ရာ ゞင္းဥပေဒ ၾကမ္းအဆင့္မွာပင္ ေက်ာင္းသားထုႏွင့္ ေက်ာင္းသားမိဘအမ်ားစုက က်ဴရွင္စနစ္ပေပ်ာက္ ေရးကို အာမခံခ်က္ ေပးမထားေသာ၊ လြတ္လပ္စြာ ပညာသင္ၾကားခြင့္ မရွိေသာ၊ အဆင့္အတန္းခြဲျခားေသာ ပညာသင္ၾကားေရးကို ျဖစ္ေပၚ ေနေစေသာ အဆိုပါမူၾကမ္းကို ကန္႔ကြက္ခဲ့ၾကၿပီးျဖစ္၏။

ယခု ၂၀၁၅-၁၆ ပညာသင္ႏွစ္တြင္ အေျခခံပညာ အတန္း အားလံုး အခမဲ့ပညာေရးကို ခံစားခြင့္ရၾကေတာ့မည္။ ေကာင္းေတာ့ ေကာင္းပါသည္။ ဒါေပမယ့္ အခမဲ့ပညာေရး ဆိုသည္ကို အဓိပၸာယ္ ျပည့္စံုမည္၊ အဓိပၸာယ္ျပည့္စံု ဖို႔ဆိုလွ်င္ ေက်ာင္းေနအရြယ္ ကေလးငယ္ အားလံုး ေက်ာင္းအပ္ခ်ိန္ ေက်ာင္းအပ္ႏွံေရး ရက္သတၲတပတ္ အတြင္း ေက်ာင္းအပ္ႏွံႏႈန္း ျမင့္တက္ေရး ေဆာင္ရြက္ျခင္းႏွင့္အတူ ေက်ာင္း ျပန္ထြက္ႏႈန္းကိုလည္း စနစ္တက် စာရင္းေကာက္သင့္သည္။ ဘာ ေၾကာင့္ ေက်ာင္းျပန္ထြက္ေနရသနည္း၊ မူလတန္းမွ အလယ္တန္း၊ အလယ္တန္းမွ အထက္တန္းသို႔ တက္ေရာက္သင္ၾကားႏႈန္း ဘာ ေၾကာင့္ ေလ်ာ့က်သနည္းကို ေလ့လာအေျဖရွာသင့္ပါသည္။

အခမဲ့ပညာေရး ေဖာ္ေဆာင္ေပးေနပါေသာ္လည္း ေက်ာင္းသားမ်ား၏ ေနာက္ကြယ္တြင္ မိသားစု စားဝတ္ေနေရး ျပႆနာရွိေနသည္။ ယင္းသည္ ပညာသင္ၾကားေရးအတြက္ ႀကီးစြာေသာ အဟန္႔အတား ျဖစ္ေနသည္။ ျမန္မာျပည္သည္ ဆင္းရဲႏြမ္းပါးအဆင့္မွ ဆင္းရဲမြဲေတ အဆင့္သို႔ ေလ်ာ့က်ေနသည္။ အခမဲ့ ပညာေရးစနစ္ ယခင္ႏွစ္ ကတည္းက က်င့္သံုးခဲ့ေသာ္လည္း လက္ရွိတြင္ မူလတန္းအဆင့္တြင္ တက္ေရာက္သင္ၾကားသူ ၅ သန္းေက်ာ္သာရွိၿပီး ၄င္းတို႔အထဲက ၂ သန္းေက်ာ္သာ အလယ္တန္းအဆင့္သို႔ ဆက္လက္ ပညာဆည္းပူးေန သည္ဟု ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာန၏ စာရင္းေဖာ္ျပခ်က္အရ သိရသည္။ သို႔ဆိုလွ်င္ ေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူ ၃ သန္း ေလာက္သည္ မူလတန္းပညာ အဆင့္ျဖင့္ပင္ ၿပီးသြားၾကေခ်ၿပီ။

အခမဲ့ ပညာေရးစနစ္ကို ပံုေဖာ္လွ်င္ ထိေရာက္မႈရွိေစရန္ ျမန္မာႏိုင္ငံ ဘက္စံုလႊမ္းၿခံဳ ႏိုင္ေသာ ပညာေရးက႑ ေလ့လာသံုးသပ္ေရး အဖြဲ႕ (CESR) အမ်ိဳးသားအဆင့္ ပညာေရး ကြ်မ္းက်င္ပညာရွင္ တဦးကေတာ့ ယခုလို သံုးသပ္ျပထားသည္။ ေက်ာင္းေနအရြယ္ ကေလးငယ္မ်ားအားလံုး အခမဲ့ပညာသင္ႏိုင္သည့္စနစ္ ထိေရာက္ အေကာင္အထည္ ေပၚ လာရန္ အလုပ္ခြင္ဝင္ေနရသည့္ ကေလး၏ ဝင္ေငြကို အစိုးရက က်ခံကာ မိသားစုထံ ေထာက္ပံ့ေပး၍ ကေလးကို ေက်ာင္းဆက္ေနႏိုင္ေရး ပံ့ပိုးေပးသင့္သည္ဟု ဆိုသည္။ ယင္း အစီအစဥ္အတြက္ ဘက္ဂ်က္ေငြကိုလည္း ၂၀၁၅-၁၆ ပညာသင္ႏွစ္ ပညာေရးဘတ္ဂ်က္တြင္ ထည့္သြင္း ေတာင္းခံထားၿပီးျဖစ္ သည္ဟုလည္း သိရသည္။ ေဖာ္ျပခြင့္ ရမည္ဆိုပါက ယခုႏွစ္ ပညာေရးဘတ္ဂ်က္ကို မည္သို႔ ထပ္မံ စိတ္ျဖာကာ မည္သည့္ေနရာ၊ မည္သည့္ အေၾကာင္း အရာကိစၥမ်ားတြင္ မည္မွ်ခြဲေဝ သံုးစြဲသြားမည္ကို ပြင့္လင္းျမင္သာ ေဖာ္ျပေပး ေစလိုပါသည္။ သို႔မွသာ မိဘျပည္သူမ်ားက အခမဲ့ပညာေရးကို အေၾကာင္းျပကာ ပညာေရး က႑ ျမႇင့္တင္ေရးကို တပြဲထိုး ေဆးၿမီးတိုမ်ားျဖင့္ ကုသေနသည္လား ရွင္းရွင္းလင္းလင္း စစ္ေဆးႏိုင္မည္ ျဖစ္သည္။

(ေမာင္လြင္ျပင္သည္ သတင္းစာ၊ ဂ်ာနယ္မ်ားတြင္ သတင္း ေဆာင္းပါးမ်ားကို ပံုမွန္ေရးသားေနသူျဖစ္ျပီး ရန္ကုန္ျမိဳ႕တြင္ ေနထိုင္လ်က္ရွိသည္)
---------------------------
251 / End