လက္ရွိပညာေရးစနစ္သည္ နယ္ပယ္ကိုးခုတြင္ အဓိကစိန္ေခၚမႈမ်ား ရင္ဆိုင္ေနရ

အဲဟ္ေလ့ဘိုက္(သ) (အလိုင္ေဟမြစ္စလာမ္) သတင္းဌာန ၊ အဗ္နာ


 ျမန္မာႏိုင္ငံ၏ ပညာေရးစနစ္သည္ လတ္တေလာတြင္ ဘက္ေပါင္းစံုမွ စိန္ေခၚမႈမ်ားႏွင့္ ရင္ဆိုင္ေနရၿပီး အဓိကစိန္ေခၚမႈ နယ္ပယ္ကိုးခုရွိေနေၾကာင္း အမ်ဳိးသားပညာေရး မဟာဗ်ဴဟာ စီမံကိန္း ၂၀၁၆-၂၀၂၁ စာတမ္း တြင္ ေဖာ္ျပထားသည္။

မူႀကိဳႏွင့္ သူငယ္တန္းပညာ ေရး၊ အေျခခံပညာေရး၊ သင္႐ိုး ၫႊန္းတမ္း၊ စာေမးပြဲမ်ားက်င္းပ ျခင္း၊ ဆရာအတတ္ပညာေရး၊ ေက်ာင္းျပင္ပပညာေရး၊ နည္း ပညာႏွင့္ သက္ေမြးပညာေရးႏွင့္ အဆင့္ျမင့္ပညာေရးတို႔တြင္ ႀကံဳ ေတြ႕ေနရေသာ စိန္ေခၚမႈမ်ားကို စီမံကိန္းစာတမ္းတြင္ ရွင္းလင္း ေဖာ္ျပထားသည္။


ပညာေရး၀န္ႀကီးဌာနအေန ျဖင့္ အခမဲ့အေျခခံပညာေရးကိုအေကာင္အထည္ေဖာ္ ေဆာင္ရြက္ေနေသာ္လည္း မူလတန္းမွ အလယ္တန္းႏွင့္ အလယ္တန္းမွ အထက္တန္းသို႔ အကူးအေျပာင္း တြင္ ေက်ာင္းထြက္ႏႈန္းျမင့္မားေန သည္ဟုဆိုသည္။

 လက္ရွိအေျခအေနသည္ သင္ၾကားသင္ယူမႈ၊ စစ္ေဆးမႈတို႔ တြင္ အလြတ္က်က္မွတ္ေျဖဆိုမႈအေပၚ အေလးေပးေနေသာ ေၾကာင့္ သင္ယူစဥ္စစ္ေဆးအကဲ ျဖတ္ျခင္း၊ သင္ယူအၿပီး စစ္ေဆး အကဲျဖတ္ျခင္းႏွစ္မ်ဳိးကို မွ်တစြာ ေပါင္းစပ္က်င့္သံုးေသာ စနစ္တစ္ ရပ္ခ်မွတ္ရန္ အေရးတႀကီး လို အပ္ေနေၾကာင္း ထင္ရွားေနသည္ ဟု စီမံကိန္းစာတမ္းတြင္ သံုးသပ္ ထားသည္။

‘‘စာေမးပြဲစနစ္ ေျပာင္းလဲ က်င့္သံုးဖို႔ စီမံကိန္းမွာ ပါ၀င္လာ တာက ေကာင္းမြန္တဲ့ အခ်က္ပါ ပဲ။ ဒါေပမဲ့ ဗဟိုခ်ဳပ္ကိုင္မႈကို ေလွ်ာ့ခ်တဲ့ စီမံကိန္းေတြေတာ့ ပါ၀င္လာတာ မေတြ႕ရေသးပါဘူး’’ ဟု ပညာေရးျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈ အတြက္ ေဆာင္ရြက္ေနေသာ အရပ္ဘက္အဖြဲ႕အစည္းတစ္ခုမွ တာ၀န္ရွိသူတစ္ဦးကေျပာသည္။

အဆင့္ျမင့္ ပညာေရးနယ္ ပယ္တြင္ သမား႐ိုးက် ဗဟိုဦးစီး စနစ္ပံုစံမွ လုပ္ငန္းစြမ္းေဆာင္ႏိုင္ မႈ၊ တာ၀န္ခံမႈႏွင့္ ကိုယ္ပိုင္စီမံခန္႔ ခြဲမႈကို ဦးစားေပး၍ လုပ္ငန္းတာ ၀န္ ခြဲေ၀ေဆာင္ရြက္ေသာပံုစံသို႔ ေျပာင္းလဲရန္ လိုအပ္ေနသည္ဟု အမ်ဳိးသားပညာေရးမဟာဗ်ဴဟာ စီမံကိန္း၊ လက္ရွိပညာေရးစနစ္၏ အဓိကစိန္ေခၚမႈမ်ားအခန္း တြင္ ေဖာ္ျပထားသည္။

‘‘ပညာေရးမွာ အေျပာင္းအ လဲမရွိဘူးလို႔ ခံစားရတယ္။ ဗဟို ဦးစီးစနစ္က ရွိေနတုန္းပါပဲ’’ဟု ရန္ကုန္တကၠသိုလ္မွ ဆရာမတစ္ ဦးကေျပာသည္။

 ျမန္မာႏိုင္ငံ၏ ပညာေရး စနစ္ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲေရးအတြက္ အမ်ဳိးသားပညာေရးမဟာဗ်ဴဟာ စီမံကိန္း (၂၀၁၆-၂၀၂၁)ကို ဒီ ခ်ဳပ္အစိုးရက စတင္မိတ္ဆက္ ၿပီး လက္ရွိပညာေရးစနစ္၏ အဓိက စိန္ေခၚမႈမ်ားကို သံုးသပ္ေဖာ္ျပထားျခင္းျဖစ္သည္။

===================
251/End